生產(chǎn)現(xiàn)場的管理無疑是重要的一環(huán)，也是最難把握的一環(huán)。生產(chǎn)現(xiàn)場6S管理自從被引進(jìn)以來，作為企業(yè)管理的一個重要組成部分和有效的管理工具，在各行各業(yè)中得到了越來越多的重視。

班組是企業(yè)最基層、最活躍的組織，也是企業(yè)各項工作的落腳點(diǎn)和具體實踐者。

班組素質(zhì)的高低，體現(xiàn)和反映了企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營管理水平和參與市場的競爭力。

"6S管理"在班組建設(shè)的好壞，將直接影響企業(yè)的社會形象和經(jīng)濟(jì)效益，甚至決定著企業(yè)的后備人才培養(yǎng)和生存發(fā)展。

因此，加強(qiáng)"6S管理"在班組建設(shè)非常重要。但是要如何做呢？新易咨詢認(rèn)為可以從以下幾點(diǎn)作為參考出發(fā)：

一、加強(qiáng)對"6S管理"的宣傳

在班組中推進(jìn)"6S管理"，首先要在班組中加強(qiáng)對"6S管理"的宣傳，使班組成員對"6S管理"有個正確、明晰的認(rèn)識、了解，知曉"6S管理"的內(nèi)容，推進(jìn)的意義，樹立正確的理念，變陌生為熟悉，變拒絕為接受，變被動為主動創(chuàng)新，充分發(fā)揮廣大員工的積極性、主觀能動性，促進(jìn)"6S管理"的逐步推進(jìn)、不斷深化。

二、加強(qiáng)督導(dǎo)、考核、評比

各單位要加強(qiáng)對班組"6S管理"的督導(dǎo)，要將6S納入崗位責(zé)任制，定期考核、評比。

將考核結(jié)果與經(jīng)濟(jì)利益掛鉤，以亮點(diǎn)展示、曝光臺等"6S管理"宣傳欄及其他多種形式表彰先進(jìn)、鞭策落后。

班組內(nèi)部也要建立考核、評比機(jī)制，形成一個幫、趕、超，積極向上的良好氛圍，促進(jìn)"6S管理"的不斷深化。

三、制定班組“6S管理”目標(biāo)

明確標(biāo)準(zhǔn)，確定推進(jìn)實施細(xì)則，要根據(jù)本單位"6S管理"實施方案，結(jié)合班組實際情況，制定班組"6S管理"推進(jìn)目標(biāo)、實施細(xì)則，明確、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，制定計劃，責(zé)任到人。

將"6S管理"落實到每道工序、每個崗位、每臺設(shè)備、每個工作辦公區(qū)域、每位員工，要杜絕盲區(qū)，不留死角。

四、班組全員參與

組織班組全體員工共同參與"6S管理"，不允許任何人游離于"6S管理"之外。讓員工自己動手，開動腦筋，自己解決存在的問題，自己改變工作環(huán)境，提高工作效率。

廣泛利用改善提案等方法，加強(qiáng)引導(dǎo)，充分發(fā)掘廣大員工的智慧，不斷創(chuàng)新、不斷提高、不斷深化"6S管理"。

五、加強(qiáng)對班組長的培訓(xùn)

一個優(yōu)秀的班長，可以使一個后進(jìn)班組變?yōu)橄冗M(jìn)，并發(fā)出巨大的能量，而一個能力低下的班長就好比一只綿羊帶領(lǐng)一群老虎，班組長自身素質(zhì)高低直接影響班組的管理水平，關(guān)系著"6S管理"在班組中的推進(jìn)成敗和效果。

這就要求班組長必須要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，既要懂生產(chǎn)、精技術(shù)、熟管理，又要有一套靈活的工作方法，有效地帶動班組成員，形成合力。

班組長要加強(qiáng)"6S管理"知識的學(xué)習(xí)，掌握"6S管理"的推進(jìn)方法，要帶頭推進(jìn)，嚴(yán)格要求自己，發(fā)揮示范和表率作用。

六、持續(xù)改善、不斷深化

及時總結(jié)班組"6S管理"經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新、持續(xù)改善，持之以恒、不斷優(yōu)化，不斷深化"6S管理"，使班組現(xiàn)場管理水平不斷提高。

七、借鑒經(jīng)驗、取長補(bǔ)短

加強(qiáng)與兄弟班組的溝通、交流，相互學(xué)習(xí)，借鑒經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，共同提高。

實施"6S管理"的關(guān)鍵是掌握其推行步驟，全方位、有計劃地對管理過程實施控制，穩(wěn)步推進(jìn)，少走彎路，增強(qiáng)員工對"6S管理"的信心，激發(fā)員工參與"6S管理"的熱情。

在基層班組有效推行"6S管理"，是全員認(rèn)真參與才能有效推進(jìn)企業(yè)管理水平。