講領(lǐng)導(dǎo)力的話題及書(shū)籍或課程有很多，今天我們以提升領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)力為核心，逐步探底到組織領(lǐng)導(dǎo)力“企業(yè)之魂”的建設(shè)，直至進(jìn)行組織領(lǐng)導(dǎo)力的深入踐行、建設(shè)與提升。

在企業(yè)中“領(lǐng)導(dǎo)”是誰(shuí)？團(tuán)隊(duì)心中誰(shuí)又是領(lǐng)導(dǎo)？你我會(huì)發(fā)現(xiàn)不同企業(yè)對(duì)這方面的認(rèn)知也不同，組織成員對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的敬畏與認(rèn)同度也不一樣，所以在探討領(lǐng)導(dǎo)力這個(gè)話題時(shí)，必然要講一講何為領(lǐng)導(dǎo)以及何為領(lǐng)導(dǎo)力。

何為領(lǐng)導(dǎo)？

組織中推進(jìn)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的人，自己的個(gè)人魅力+職位權(quán)力對(duì)周邊人（上級(jí)+平級(jí)+下級(jí)）有影響力，領(lǐng)導(dǎo)最大的組織價(jià)值就是通過(guò)對(duì)人的管理與賦能，將普通的職業(yè)人打造成為企業(yè)雄獅。

何為領(lǐng)導(dǎo)力？

領(lǐng)導(dǎo)力是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)團(tuán)隊(duì)的賦能之力、激發(fā)團(tuán)隊(duì)熱情與想象力、激發(fā)團(tuán)隊(duì)達(dá)成目標(biāo)的愿力、共向力。

如果將領(lǐng)導(dǎo)力分為領(lǐng)導(dǎo)人、領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制這三層，那對(duì)于這三層的強(qiáng)化與建設(shè)則是領(lǐng)導(dǎo)力提升的必備路徑。

1、領(lǐng)導(dǎo)人

領(lǐng)導(dǎo)力的體現(xiàn)在人的層面，就是可以將五湖四海的在心態(tài)、性格、能力上可能都有不同的人聚集在一起，領(lǐng)導(dǎo)力的可識(shí)別價(jià)值就是將這些不同的人員指向同一目標(biāo)，通過(guò)溝通、協(xié)調(diào)、彼此支撐建立合作共識(shí)。

這里可能很多人會(huì)講，溝通、協(xié)調(diào)、建立共識(shí)是一件比較難的事，絕大多數(shù)人更希望知悉的是溝通、協(xié)調(diào)、建立共識(shí)的方法，我們后續(xù)有很多時(shí)間會(huì)詳細(xì)對(duì)此逐一拆解，通過(guò)問(wèn)題+案例的方式來(lái)進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)人層面的打造與提升。

2、領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)

領(lǐng)導(dǎo)最需要做的就是對(duì)目標(biāo)要無(wú)比清晰，分解細(xì)化無(wú)比透徹，因?yàn)樵趦?yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)的思維中，不同的角色就是組成解決問(wèn)題的魔方塊，組合的模塊不同所以能夠解決的問(wèn)題也不一樣。

我們可以想象一下，二階魔方8個(gè)小方塊組合可以有多少組合類型，三階魔方26個(gè)小塊組合類型又激增了多少倍，優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)就是讓不同的方塊組合的魔方可以解決更多的問(wèn)題。

所以領(lǐng)導(dǎo)需要對(duì)自己下屬做深入的了解，每個(gè)人的特長(zhǎng)不同，也因?yàn)榻M合所需的多面性才讓他們各顯其才展示所長(zhǎng)變得更為有價(jià)值，至此領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于目標(biāo)越清晰，對(duì)所需組合的方式越明確，組合魔方的魔方塊搭建方法才更多，解決問(wèn)題的方法也會(huì)更直接有效。

3、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制

領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制就是達(dá)成領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)最基礎(chǔ)的保障，領(lǐng)導(dǎo)需要讓機(jī)制成為團(tuán)隊(duì)共同接受的標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)然很多領(lǐng)導(dǎo)用會(huì)議、團(tuán)建、培訓(xùn)的方式進(jìn)行機(jī)制的宣貫與梳理，也會(huì)通過(guò)讓同伴參與的方式讓機(jī)制成為團(tuán)隊(duì)發(fā)展的共同約束。

今天你我更多地從宏觀的層面講述領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力，在企業(yè)中想要打造企業(yè)“雄獅”必然要先內(nèi)修，從領(lǐng)導(dǎo)者本身下功夫。當(dāng)你我是如“卡特”般的教練時(shí)，就不愁沒(méi)有好的隊(duì)員，所以想要成為好的領(lǐng)導(dǎo)者，先從自我成長(zhǎng)意愿開(kāi)始，主動(dòng)去想要成為“領(lǐng)導(dǎo)”。

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