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從“管理者”到“領(lǐng)導(dǎo)者”,你需要培養(yǎng)這三顆心

時間:2025-03-24    作者:新易咨詢    點(diǎn)擊:

你經(jīng)常感到焦慮嗎?看著身邊的同事一個個升職加薪,自己似乎被困在原地,不能上下?

別擔(dān)心,很多從中層管理崗位上升的朋友都會遇到這個瓶頸。因?yàn)閺摹肮芾碚摺钡健邦I(lǐng)導(dǎo)者”,不僅需要崗位的變化,更需要由內(nèi)而外的深刻演變。

今天,筆者就和大家聊聊,想要實(shí)現(xiàn)這種成長,你需要培養(yǎng)哪“三顆心”。

從“管理者”到“領(lǐng)導(dǎo)者”,你需要培養(yǎng)這三顆心(圖1)

一、第一顆心:上進(jìn)心-永遠(yuǎn)保持“空杯心態(tài)”

你有沒有發(fā)現(xiàn)很多管理者在取得一些成績后逐漸變得“佛性”?感覺差不多就夠了,停止學(xué)習(xí)新知識,甚至抵制新的變化。

但是時代變化太快了,就像一艘逆水而行的船,你不向前劃,就會被沖下去。

如果你想突破你的認(rèn)知天花板,你需要主動擁抱變化,繼續(xù)學(xué)習(xí)。試試我的“33”×3學(xué)習(xí)法”:

每天深度閱讀30分鐘:

閱讀一些行業(yè)報(bào)告、管理書籍,或成功人士的傳記,拓寬他們的知識和深度思考。

每周與三個不同領(lǐng)域的人交流:

跨境交流可以讓你產(chǎn)生新的思維火花,激發(fā)創(chuàng)新靈感。

每月安排3天沉浸式學(xué)習(xí):

參加一些行業(yè)論壇、管理課程或研究活動,系統(tǒng)提高自己的專業(yè)技能。

此外,你可以嘗試“身影計(jì)劃”,主動了解高層領(lǐng)導(dǎo)如何思考和決策,學(xué)習(xí)他們的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。同時,要建立自己的“反脆弱知識結(jié)構(gòu)”,既要精通自己的專業(yè)領(lǐng)域,又要涉足哲學(xué)、心理學(xué)等通識知識,更好地應(yīng)對復(fù)雜的環(huán)境。

記住,真正的進(jìn)取,不是一時的心血來潮,而是像每天吃飯睡覺一樣,成為一種習(xí)慣。

從“管理者”到“領(lǐng)導(dǎo)者”,你需要培養(yǎng)這三顆心(圖2)

二、第二顆心:審慎心——在不確定性中找到“定海神針”

很多管理者在做決策時,很容易憑直覺或被眼前的利益蒙蔽雙眼,缺乏對潛在風(fēng)險的評價。結(jié)果往往看起來很光明,但踩下來卻是個坑。

風(fēng)險就像身影,無處不在。只有保持謹(jǐn)慎的態(tài)度,才能走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。

想要提高自己的風(fēng)險意識和管理能力,可以嘗試以下方法:

建立“紅隊(duì)機(jī)制”:

在團(tuán)隊(duì)中成立一個專門針對性的“挑刺小組”,讓他們從不同的角度質(zhì)疑現(xiàn)有的方案,找到潛在的風(fēng)險點(diǎn)。

設(shè)計(jì)“決策記分卡”:

對于重要決策,可以嘗試列出風(fēng)險、成本、收益等關(guān)鍵指標(biāo),進(jìn)行量化分析,幫助您做出更加理性的分析。

設(shè)置“融斷保護(hù)”:

提前設(shè)置風(fēng)險臨界點(diǎn),一旦損失達(dá)到閥值,自動啟動應(yīng)急預(yù)案,及時止損。

記住,真正的謹(jǐn)慎不是畏首畏尾,而是經(jīng)過深思熟慮的果斷進(jìn)攻。

從“管理者”到“領(lǐng)導(dǎo)者”,你需要培養(yǎng)這三顆心(圖3)

三、第三顆心:育才心——用團(tuán)隊(duì)的成功來定義自己的成功

許多管理者都有一個誤解,認(rèn)為教會的下屬是培養(yǎng)自己的競爭對手,害怕被別人超越。這種“小農(nóng)意識”最終只會導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)人才短缺,難以突破瓶頸。

真正的領(lǐng)導(dǎo)者明白,一個人的能力是有限的,只有成就別人,才能成就自己。

要打造一支朝氣蓬勃的人才隊(duì)伍,必須掌握“傳承之道”:

實(shí)行“三放原則”:

安心授權(quán)(給機(jī)):

為下屬提供鍛煉的平臺,讓他們在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn),提高能力。

放手試錯(給予容錯):

允許下屬犯錯誤,并引導(dǎo)他們從錯誤中學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。

放膽鼓勵(給予收入):

及時肯定下級的進(jìn)步,給予他們物質(zhì)和精神上的獎勵,激發(fā)他們的主動性。

建立“人才電池”:

在重點(diǎn)崗位實(shí)行AB角輪崗制度,培養(yǎng)多才多藝的人才,避免人才斷層。

設(shè)計(jì)“感恩回環(huán)”:

要求那些被提拔的員工也要承擔(dān)培養(yǎng)下一代的責(zé)任,形成人才傳承的良性循環(huán),使團(tuán)隊(duì)穩(wěn)步發(fā)展。


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